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关于制度教育学的思考

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摘要

目前中国高等教育的理论研究大多只是满足于操作层面的研究、就事论事的研究、短期性问题的研究、局部性问题的研究,而特别缺乏超前性的研究.所谓高等教育的超前性研究就是制度性研究,即制度教育学研究.文章以中国科学院的章程为案例说明如何进行制度教育学研究.

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来源
《学术界》 |2006年第6期|256-260|共5页
作者
顾海兵;
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作者单位

中国人民大学,公共管理学院,北京,100872;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国教育事业;
关键词
高等教育; 制度教育学; 案例;

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