非测绘类专业测量学教学内容模块化架构的搭建

简兴; 于敏; 张远兵

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非测绘类专业测量学教学内容模块化架构的搭建

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在非测绘类专业测量学课程的教学中,由于过多地强调课程的通用性,而忽视了这些专业在后续课程对测绘知识技能要求上的差异,造成课程间知识连贯性的脱节。开设有测量学课程的非测绘类专业可分为地球勘探、建筑规划、农林、土地资源四个类型。根据这些专业类型培养目标的差异,制定了以教学内容模块为基本单元的串并联相结合的模块化教学内容体系。为保证教学内容改革的顺利实施,提出了相应的辅助教学措施。

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来源
《学园》 |2014年第12期|1-3|共3页
作者
简兴; 于敏; 张远兵;
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作者单位

安徽科技学院城建与环境学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 P20-4;
关键词
测量学; 教学内容; 教学模块;

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