民办高校表演专业学生大学英语情感教学下学习心理的现状简析

张越

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中国独立学院正在陆续接受评估向民办高校转型,本着以评促建的方针,在转型的过程中学校继续开展质量工程项目的建设。本文依托校级教学项目"艺术类学生在大学英语情感教学模式下学习心理的研究",特别根据本校表演专业的学生对此课题的调查反馈,浅析他们在大学英语课程中的学习心理现状,以供各个高校,特别是民办院校表演专业的文化课程老师们思考。

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来源
《学园》 |2014年第30期|17-18|共2页
作者
张越;
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作者单位

华中师范大学武汉传媒学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
表演专业; 学习心理; 现状;

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