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浅谈高职社交礼仪课程教学方法的改革

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摘要

笔者通过深层分析社交礼仪课程性质,尝试从教学内容、教学方法、教学手段,以及考核方法等多方面进行课程改革,极大地调动了学生的积极性,收到了良好的教学效果。

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来源
《学园》 |2012年第16期|34-34|共1页
作者
李慕紫;
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作者单位

唐山职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类 G712.0;C912-4;
关键词
高职; 社交礼仪; 改革;

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