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徐心怡;
黑龙江大学;
哲学思维; 哲学教育; 溯源式深思; 创新;
机译:重庆:哲学重新发现:探索教学哲学,教育哲学与哲学之间的联系
机译:重新发现哲学:探索教学哲学,教育哲学和哲学之间的联系
机译:Bogue,E。Grady和Jeffery Aper。探索美国高等教育的传承:哲学和政策的演变。凤凰城:Oryx(美国教育委员会/ Oryx高等教育出版社系列),2000年。258p。 $ 34.95,连杯纸(ISBN 1-573
机译:支持科学思维的智能教育系统:伽利略-哲学与基础建筑
机译:探索大学生的主动学习,以提高他们在大班中的批判性思维和学习能力。
机译:利用视觉思维策略提高大学生观察能力的探索性研究
机译:对哲学和批判精神的理解:批判性思维的哲学和认识论教育学/哲学和批判精神:哲学教育学和批判性思维的认识论
机译:人类社会科学中的系统思想:系统模型思维,信息论和控制论的历史和哲学。历史与哲学
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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