新时期高职会计专业教学质量诊断与改进分析

张小兰

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高职会计专业教学质量诊断是高等职业教育人才培养方案优化的主要依据.因此,本文以XX院校会计专业学生为研究对象,依据CIPP原则,利用集中座谈、电子邮件等方式进行了数据挖掘分析,随后对搜集数据进行了归类分析,明确了XX院校会计专业教学质量影响因素.并提出了几点改进措施,以期为新时期高职会计专业教学质量提升提供依据.

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来源
《财会学习》 |2019年第16期|204-205|共2页
作者
张小兰;
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作者单位

河南经贸职业学院;

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正文语种 chi
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关键词
新时期; 高职; 会计专业; 教学质量诊断;

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