问卷星网络平台评价系统在生物化学与分子生物学教学中的应用

颜亮; 刘海军; 赵劲松; 凌烈峰

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问卷星网络平台评价系统在生物化学与分子生物学教学中的应用

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cqvip:目的:探讨基于问卷星网络平台(wjx.cn)构建形成性评价在生物化学与分子生物学教学中的应用。方法:基于问卷星网络平台构建线上与线下相结合的评价系统,对皖南医学院某专业2018级学生(n=296)的生物化学和分子生物学课程进行形成性评价。结果:形成性评价结果显示,优秀率由第1次形成性评价的18.58%上升到第3次形成性评价的38.18%,不及格率由第1次形成性评价的61.49%下降到第3次形成性评价的17.23%。将某专业2018级与未进行形成性评价的该专业2017级学生生物化学与分子生物学期末成绩比较,2018级学生考试平均分为(61.72±12.12)分,高于2017级学生的(57.06±14.92)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于问卷星网络平台的形成性评价对于生物化学与分子生物学教学是一个有效的辅助手段,但体系的构成等还需进一步研究。

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来源
《皖南医学院学报》 |2020年第1期|88-9093|共4页
作者
颜亮; 刘海军; 赵劲松; 凌烈峰;
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作者单位

皖南医学院生物化学与分子生物学教研室安徽芜湖 241002;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
问卷星; 形成性评价; 生物化学与分子生物学;

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