新时代推进农民远程教育的困境及其对策——以安徽省为例

胡本春

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cqvip:新时代推进农民远程教育具有重要意义,其既是完善基层治理体系的需要,也是提升农民科学文化素养的需要。安徽省在推进农民远程教育方面积累了一些经验,包括出台规章制度、搭建适宜的学习平台、注重教学理念变革等,但面对新时代新情况新要求,农民远程教育也面临一些困境。对此,本文提出以下对策:注重宣传教育,形成正确的认知理念;树立协同发展理念,提升推进效果;优化学习资源供给体系;强化师资力量,增强师资队伍合力;制定发展规划,落实主体责任;建立相应的考核激励机制;提升社会力量参与效能。

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来源
《行政与法》 |2020年第5期|80-89|共10页
作者
胡本春;
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作者单位

中共马鞍山市委党校安徽马鞍山 243000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农民业余教育;
关键词
农民远程教育; 师资队伍建设; 激励机制; 协同发展;

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