刍议创新机制建设与社区教育发展的关系——以上海市普陀区社区教育发展为例

机译：图书馆，社区校园，学习中心：社区教育发展挑战

机译：幼儿教育监督与社区教育发展机构的监督措施

机译：监管详细计划的经济效益评估-以上海市宝山区月浦镇圣桥社区BSP0-2601单元为例

机译：新时代的社区教育创新与实践：以北京切腾业工作促进中心为例进行社区教育

机译：社会主义中国文化政策的变迁：以上海市工人文化宫为例。

机译：探索为初级医生提供培训的创新社区教育安置（ICEP）的质性研究

机译：技术发展与能源效率演变研究 - 以上海市近30年的发展为例

机译：明尼苏达州aGRI-电力项目。任务五 - 社区教育。社区教育。季度报告，1997年7月1日 - 1997年9月30日

机译：计算机辅助社区教育的方法和系统

机译：融合自然环境和社区教育

机译：十四卡车和小贩：十四是一个令人兴奋的概念，它将为澳大利亚农村和内陆社区以及澳大利亚经济带来创新和破坏。十四是一个基于云的应用程序，网站和数字电视台，用于澳大利亚的区域和农村地区，通过奖励性的商机，创新的服务，空前的协作以及通过丰富多彩的娱乐体验使社区团结起来，使人们能够改善生活。