参与式:社区教育最深层的发展——用科学发展观指导社区教育的思考

杨向群; 项复民

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用科学发展观对社区教育的参与式发展进行诠释和思考,从中可以看出,参与式发展的价值,不仅在于哲学和方法论层面,还在于它是人本思想的生动体现和教育社会化的回归,是科学发展观的具体实践.以人为本是社区教育的参与式发展的核心理念,全面协调是社区教育参与式发展的主要途径,而可持续发展是社区教育参与式发展的永恒目标和最终归宿.

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来源
《成人教育》 |2004年第12期|8-9|共2页
作者
杨向群; 项复民;
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作者单位

江苏省教育厅,江苏,南京,210024;

扬州市教育局,江苏,扬州,225002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会教育;
关键词
参与式; 社区教育; 以人为本; 全面协调; 可持续发展;

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