农业生态学实践教学综合改革对策与实例

陈桂平; 谢军红

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本文研究了农业生态学实践教学的功能和地位、存在的问题及改革对策,以期为提高该课程的实践教学质量提供指导.该课程是强化掌握生态学基本理论、提升学生系统分析能力和动手实践能力的重要教学环节,目前教学中存在的主要问题包括:教学内容陈旧、课程间重复严重,实验项目结构不合理,硬件平台不完善,教学方法单一等.提升该课题教学质量的主要对策是根据学科动态更新教学内容;结合科研,设计综合性实验项目,带动实验项目结构优化,完善实验平台;实施二时段、二空间教学模式,提高实践教学的可操作性;改革考核模式,加强过程培养.

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来源
《农业科技与信息》 |2016年第26期|124-126|共3页
作者
陈桂平; 谢军红;
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作者单位

甘肃农业大学植物生产类国家级实验教学示范中心/农学院;

甘肃兰州730070;

甘肃农业大学植物生产类国家级实验教学示范中心/农学院;

甘肃兰州730070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
实践教学; 农业生态学; 实验结构; 过程培养;

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