我国思想政治教育目的中人性取向的历史嬗变

王增文; 李青嵩

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从新民主主义革命到新中国成立70周年,我国社会思想政治教育始终围绕着"为谁培养人""培养什么样的人""怎样培养人"而发展.从思想政治教育中蕴含的心理体验、人格特质、社会系统角度对"五四运动"以来四个历史时期,尤其是新中国成立70年以来我国思想政治教育中的人性取向进行分析,探索其发生历史嬗变的形式和过程.

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来源
《河南农业》 |2021年第6期|53-5558|共4页
作者
王增文; 李青嵩;
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作者单位

河南农业职业学院;

重庆第二师范学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
人性取向; 思想政治教育; 历史嬗变;

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