构建学本课堂，提升自主学力

徐玉环

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构建学本课堂，提升自主学力

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＜正＞传统的化学教学以教师为中心,教师从"教"的角度设计重点、方法,却忽略了对学生学习方法、学习能力、学习习惯的培养.学生的学习过程是被动的,他们因教而学,没有独立的思考,影响了实践与创新能力的发展.因此,教师要将课堂变为师生互动的舞台,让学生敢于提问、共同学习,从而激发学生的自主性,形成以"学"为中心的学本课堂提高化学课堂教学效率.

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来源
《中学生数理化(教与学)》 |2020年第11期|63-63|共1页
作者
徐玉环;
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作者单位

滨海县第一初级中学凤鸣路校区;

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正文语种 chi
中图分类化学;
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