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新工科建设背景下'土木工程专业英语'课程教学改革与探索

         

摘要

文章对土木工程专业英语课程教学进行改革探索,对授课过程中暴露出教学问题等现象进行分析.在新工科建设环境下,"土木工程专业英语"可通过升级课程模式,完成多位一体考核目标,全方位增强学生能动意识、工作实习能力及多学科交叉融合意识,实现课堂教学优化战略.

著录项

  • 来源
    《安徽建筑》 |2021年第12期|118-119|共2页
  • 作者单位

    齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006;

    齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006;

    齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006;

    齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006;

    齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006;

    齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006;

    齐齐哈尔大学建筑与土木工程学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究与改革;
  • 关键词

    土木工程英语; 新工科建设; 课程改革;

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