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精准教学助力深度学习——“积的变化规律”教学实践与思考

         
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浅层学习下学生的学习是被动的,学生思维也停留在浅层,只会死记硬背、机械训练,无法真正理解知识,更谈不上灵活应用。如何让学生主动学习、积极探索,掌握知识间的关联,并能迁移知识,举一反三?课题组在研究中尝试使用精准教学模式,助力学生进行深度学习,提高学生的学习效果。在“积的变化规律”一课中,笔者借助UMU互动学习平台(以下简称UMU)进行精准教学尝试,利用平台的大数据等信息技术帮助分析学情,提炼核心问题。以学情为基础,以问题为引导,促成学生深度学习。

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