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实施新时代学生评价体系优化初中数学课堂--以“增值评价”为例

         

摘要

基于新时代学生评价体系的增值评价得到了越来越多教师的关注。在初中数学教学时,教师有效应用增值评价教学方法,能激发学生的学习主动性,深化学生对数学知识的理解,使学生的学习能力得到有效的提升。本文针对“实施新时代学生增值评价,优化初中数学课堂教学的实践路径”进行深入探究。

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