首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >浅议初中历史教学中学生识图能力的培养

浅议初中历史教学中学生识图能力的培养

         

摘要

在新课程标准改革背景下,教师要进一步加强学生时空观念和史料实证能力的培养,促进学生对历史史实的体验和探索,使其明晰历史知识点之间的联系,激发学生学习历史的兴趣,启发学生思维。在初中历史教学中培养学生识图能力意义重大,基于此,本文对相关培养策略进行探究。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号