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“三新”背景下高中语文课堂教学探究

         

摘要

课堂是教师和学生间沟通的载体,以语言、文字等形式将二者联系在一起。提高课堂教学的有效性,让语文课堂异彩纷呈又促进学生的全面发展,是每位语文教师的追求。一节精彩高效的语文课要求教师在教学过程中改变传统观念,立足新教材、新课标、新高考,巧用“留白”,寓情于教,精心设问,让学生通过自主地发现、学习、探究,养成自主意识,激发学习兴趣,提高思考能力。

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