小学语文朗读教学策略研究

于敏

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朗读能力,影响着学生语文学习的信心与品质,对他们将来的语文学习之路有着很深远的影响。大量的实践证明,一个学生如果能够较早地具备出色的朗读能力,那么他的语文学习能力往往会达到较高的层次。因此,在实施素质教育过程培养学生的朗读能力是很有必要的。基于此,本文对小学语文朗读教学的策略进行了探究,以期为有效提高学生朗读能力提供参考。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第22期|27-29|共3页
作者
于敏;
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作者单位

临泉县顺河街小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
素质教育; 语文; 朗读能力;

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