普高3D打印校本教材设计与实践探究

机译：从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例

机译：使用2.0M大型风车风力发电机教材的3D打印机开发与实践，引入基本功能搜索基础

机译：基因组扫盲教育教材的发展与：普通公民“我们的DNA”研讨会套餐的设计与实践

机译：使用3D打印机和机器人教材的面向公众的制造课程的实践

机译：关于使用远程健康服务交付模式作为校本职业治疗实践的组成部分的视角：设计“用户体验”

机译：胸外科手术前的计划和气管支架设计：2017年北美放射学会（RSNA）3D打印实践课程入门

机译：学习设计工作室：教育实践作为学习的设计探究

机译：国家和社区口腔健康计划的最佳实践方法。校本牙科密封胶计划。

机译：教材设计观察的教学实践。

机译：用于3D打印或增材制造设计文件的新型复制保护手段。我们的发明是一种复制保护和所有权唯一标识的方法，因为它适用于3D打印和/或增材制造的标准文件格式。它通过将唯一的标识符嵌入到常见的3D打印数字文件中来工作。将我们唯一的标识符插入设计后，即可用于识别潜在的盗窃和/或误用跟踪的数字设计。

机译：指导眼眉设计实践的书和指导眼眉设计实践的工具