核心素养下小学英语绘本教学的实践探索

胡玉琳

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在小学英语教学中融入绘本教学,能够促进小学生认知力、观察力、表达力的提高,同时还有利于思维策略和文化品格的培养。优秀的绘本有着图文并茂的特点,让学生更容易学习词汇、句型和理解课文,掌握正确的语音语调,形成一定的语感,继而培养学生的核心素养。本文运用新课程理论、教育心理学、英语教学法等学科的相关理论,结合小学英语教学的特点和实际,重点阐述了绘本的种类、绘本在英语教学中的应用,以及绘本与英语融合教学中要注意的问题,从而探究有效的教学策略。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第28期|58-60|共3页
作者
胡玉琳;
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作者单位

合肥市和平小学第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
英语绘本; 小学英语教学; 核心素养; 融合教学;

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