小学经典诵读教学策略浅论

机译：浅论幼儿舞蹈创新教学策略

机译：教学策略：自制的儿童文学作为教学策略：大学和小学课堂的声音

机译：浅论基于中医经典理论探讨肺系疫病的辨治思路

机译：向受过经典训练的音乐学生教授音频技术的替代软件和教学策略

机译：教学策略及其对小学体育教育体育活动的影响

机译：患有持续性诵读困难或阅读障碍的中小学高年级学生使用手写笔和键盘将认知翻译为语言并书写手写语言的在线写作过程

机译：浅论小学语文课内外阅读衔接教学策略

机译：Fort Riley小学（104）和Custer Hill小学（6344），堪萨斯州莱利堡的库存和评估。

机译：经典指南针，例如小学生，有发光的荧光屏，可以根据选定的比例尺以厘米和毫米为单位显示荧光，以增强测量效果，每个屏的形状根据表面的不同而不同

机译：具有闪烁元素的眼科器具，以减少诵读诵读的效果

机译：重组经典猪瘟病毒，活经典猪瘟疫苗，保护动物免受经典猪瘟的方法，区分感染经典猪瘟病毒的动物与未感染动物或接种猪瘟疫苗的动物的方法，以及分离感染性重组经典猪瘟病毒病毒，cdna分子，传染性重组经典猪瘟病毒的使用以及基于肽的酶联免疫吸附法