融《中小学生守则》于语文教学——基于家校合作背景下的课堂开展

杨群群

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融《中小学生守则》于语文教学——基于家校合作背景下的课堂开展

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cqvip:通过学习《中小学生守则》,可以促使学生培养良好的德行意识,树立正确的人生观和价值观。但是小学教学中并没有专门设置这门课程,再加上家长对这一守则认识不到位,导致学生对其不够重视,《中小学生守则》因此成为空壳,并没有实现其制定的价值。而目前,现行语文教材中渗透了大量的守则教学内容,鉴于此,本文以低年级语文教学为例,详细阐述在家校合作背景下如何让学生在小学语文课堂中学习《中小学守则》,确保学生能够在良好的学习环境下快乐成长。

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来源
《安徽教育科研》 |2019年第13期|P.97-98|共2页
作者
杨群群;
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作者单位

[1]合肥市伦先小学安徽合肥230001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
小学语文; 规则意识; 小学生; 家校合作;

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