信息技术与高中数学教学的融合路径分析

张文英

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信息技术与高中数学教学的融合路径分析

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cqvip:伴随信息技术高速发展,把信息技术和高中阶段的数学教学进行深度融合有着深远意义。然而,目前信息技术和数学教学的融合程度尚处在低水平阶段,信息技术并未在实际教学期间发挥出应有作用。基于此,本文在概述信息技术和数学教学进行融合的意义的基础上,分析数学教学当中信息技术的运用误区,进而对信息技术和数学教学的融合策略加以探究,以期给实际教学提供相应的参考。

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来源
《安徽教育科研》 |2018年第7期|P.93-94|共3页
作者
张文英;
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作者单位

[1]徐州大屯矿区第一中学江苏徐州221000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 信息技术; 融合路径;

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