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浅析在小学阶段开展编程教学的有效途径

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cqvip:通过7年的C++编程教学实践,从选拔学生机制、课程资源的选择应用、教学模式与方法、教师业务水平的提升四个方面总结出如何在小学阶段开展编程教学,即有效的实施途径。

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来源
《安徽教育科研》 |2019年第16期|P.74-76|共3页
作者
徐绿萍;
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作者单位

合肥师范附小三小安徽合肥230041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
编程教学; 信息学; 有效途径;

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