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如何让“学困生”走出“困”境

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cqvip:面对"学困生",教师应通过深入全面的了解,知道究竟"困"在哪里,并尝试用情去触动、用爱去唤醒、用实践去减负,尊重他们的慢节奏,让他们在成功的体验中获得兴趣和信心,帮助他们走出困境,走向成功。

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来源
《安徽教育科研》 |2018年第16期|P.92-93|共2页
作者
耿平;
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作者单位

合肥市七里塘小学安徽合肥230000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“学困生”; 转化; 走心; 减负; 慢行; 成功体验;

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