运用现代信息技术,构建“阳光课堂”教学模式策略之初探

宁毓鹏

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运用现代信息技术,构建“阳光课堂”教学模式策略之初探

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cqvip:所谓“阳光课堂”,其实就是课堂改革的一种美好体现.它要求教师建立教学目标、教学内容、教学方法、教学过程都开放的课堂教学格局,拓展学生的学习探究空间,创设民主、平等的课堂氛围,激活学生思维,激发学生潜能.“阳光课堂”教学模式的构建,正是顺应这一要求的教育手段.而在构建“阳光课堂”教学模式中,现代信息技术作为一种新教学手段,同各学科课堂教学有机整合,着实为“阳光课堂”教学构建插上腾飞的翅膀.为此,笔者对阳光课堂“学习情境、评价机制、多元化教学活动”的三个教学模式构建策略进行了初步探究,获得了一些经验.

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来源
《安徽教育科研》 |2019年第18期|P.92-93|共2页
作者
宁毓鹏;
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作者单位

巢湖市光明小学安徽合肥238000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
现代信息技术; 阳光课堂; 教学模式; 策略; 初探;

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