教材文本阅读教学反思及应对策略

孙成钢

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教材文本阅读教学反思及应对策略

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cqvip:教材文本的阅读教学是语文教学的重要内容,也是提高学生语文素养的基石.课程改革已有十多年,课堂教学中“这个文本是什么”的教学思路并未改变,让学生真正形成“这个文本对我意味着什么”的思路,就要牢牢抓住课堂教学的过程,从导入创新、对话意识、调动思维和深度探究四个方面做好应对策略,让语文课堂教学真正行之有效.

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来源
《安徽教育科研》 |2019年第21期|P.22-23|共2页
作者
孙成钢;
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作者单位

肥西县第二中学安徽合肥231200;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教材文本; 阅读教学; 反思; 应对策略;

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