首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >高中地理分层走班教学的实践与建议

高中地理分层走班教学的实践与建议

         

摘要

新高考综合改革即将在全国全面启动,选课走班分层教学成为焦点。本文针对分层走班教学中一些做法进行分析,提出一些可行性操作建议,以期对提高高中地理教学质量有所裨益。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号