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立足数学核心素养培养学生,提高数学教学的有效性

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摘要

核心素养作为学生培养的主要方向,不仅促进学生综合素质的提高,而且为有效的教学活动的开展奠定基础。本文以数学为切入点,从核心素养的角度出发,针对数学教学中存在的问题,提出了提高数学教学效果的对策,希望能够为一线教师的数学教学提供帮助。

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来源
《安徽教育科研》 |2020年第15期|P.110-111|共2页
作者
屠恩连; 张颖;
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作者单位

阜南县第二初级中学;

阜南县第十二小学安徽阜阳236300;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学; 核心素养; 教学效果;

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