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浅谈如何利用信息技术提高小学习作教学效果

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摘要

当下,信息技术的运用虽然为小学作文教学提供了便捷的条件,但是在实际作文课堂教学中,绝大多数教师并没有充分认识到利用信息技术进行创新教学的优势,创新意识的缺乏导致作文课堂教学效率不高,学生习作水平提升缓慢。本文探索如何依托信息技术资源打造小学习作教学的高效课堂。

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来源
《安徽教育科研》 |2020年第10期|P.82-83|共2页
作者
徐龙池;
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作者单位

庐江县罗河镇店桥小学安徽合肥231500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学; 习作; 信息技术; 高效课堂;

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