按图索骥,追根溯源——浅谈高中平面解析几何解题思路的拓展教学

桂小兵

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高中阶段平面解析几何教学是教学的一个阶段性难点,在高考中的考查要求也比较高。解析几何的特点是数与形的完美结合,学生可以用代数方法解决几何问题,亦可以将代数问题几何化,其中解题思路的拓展是解题中的重要环节。我们可以通过分析几何元素之间的关系来拓展思路,通过点的产生、点的变化、线的移动等来分析变化过程,帮助学生拓展解题思路。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第8期|P.18-20|共3页
作者
桂小兵;
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作者单位

肥西县铭传高级中学安徽合肥231200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
平面解析几何; 解题思路拓展; 几何元素; 解题素养;

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