首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >漫谈小学作文教学

漫谈小学作文教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,作文能力是学生语文能力的综合体现。小学生由于生活经验不足,知识底子薄弱,认识能力有限,写起作文来不是觉得无从着手,就是内容空洞。要让小学生喜欢作文、会写作文、写好作文,教师应转变作文教学观,激发写作兴趣,创设写作情境,引导真实表达。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2020年第24期|P.38-39|共2页
作者
张玉平;
展开▼
作者单位

宿州市第十二小学教育集团安徽宿州234000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学; 作文; 教学;

相似文献

中文文献
外文文献

1. 来源于生活流露于自然——漫谈小学作文教学 [J] . 王丹丹1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第021期
2. 小学作文教学漫谈 [J] . 龙芳1 . 中学生作文指导 . 2019,第005期
3. 农村小学作文教学漫谈 [J] . 文学全 . 科教导刊-电子版（上旬） . 2018,第010期
4. 漫谈小学作文教学巧引巧评 [J] . 李海慧 . 试题与研究 . 2017,第020期
5. 调动积极性培养好习惯——小学作文教学漫谈 [J] . 王伟彬 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2014,第014期
6. 创新教学方法提高小学作文教学质量 [C] . 何平平 . 2020年教师专业发展研究峰会 . 2020
7. 基于陶行知生活教育思想的小学作文教学研究——以丹阳市小学作文教学为考察对象 [A] . 吴红伟 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号