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做儿童绘画的“引导人”

         

摘要

在我从教近20年的课堂教学生涯里,面对过各种性格的儿童,他们对美术课通常都是极其感兴趣,但因为他们个性特点不同,所创作出的作品也各不相同。对待这些稚嫩的绘画,我会以童趣的眼光欣赏,发现其中的无穷乐趣。

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