思维导图在小学中段语文教学中的运用

冯命艳; 方红

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近年来,思维导图被大众熟知,并被广泛运用到生产生活中的各个领域。我校近几年来动员全体师生进行思维导图学习,并尝试着把思维导图运用到日常教学中。作为一名小学三年级语文教师,我在小学中段语文教学实践中,充分借助于思维导图,达成义务教育阶段语文课程标准。同时根据小学中段学生的年龄特点与课标要求,就识字写字与阅读运用思维导图进行探索和实践。在加深对课文基础生字词的理解与掌握,理清课文结构框架和主要内容,加强迁移运用能力等方面取得了比较满意的效果。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第19期|P.105-106104|共3页
作者
冯命艳; 方红;
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作者单位

合肥市南国花园小学安徽合肥230601;

合肥市南国花园小学安徽合肥230601;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
思维导图; 小学中段; 语文教学; 运用;

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