疫情期间巧用微课 助力小学语文课堂

黄现荣

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疫情期间网络教学已经逐渐成为一种新的趋势,小学语文教师借助于微信、钉钉等平台开展教学工作,对教学内容进行精简优化,制作成微课视频,以确保学生可以在较短的时间内吸收所学知识。短小精悍的微课,可以突出教学重点,讲解难点,引入教学实践,夯实教学理论,是疫情期间辅助小学语文教学的重要手段。因此,借助于线上教学工具,小学教师纷纷加入微课制作和学习中,结合当前疫情期间的教学情况,促进与学生的互动,避免出现教师闷头教,学生不想学的问题。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第20期|P.119-12014|共3页
作者
黄现荣;
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作者单位

亳州谯城区薛阁街道办事处市府小学安徽亳州236800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
微课; 教学要点; 思维培养;

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