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为中学生心理健康教育开好历史学科“药方”

         

摘要

在中学历史教学中,渗透公民教育和心理健康教育是新课改要求下的教学变革,同时也是历史教育发展的新趋势。历史教师应不断提高自身素养,利用教材和课堂教学中的丰富资源,充分发挥历史教学在中学生心理健康教育中的独特功能和效用,在“润物细无声”的历史教学中,提升学生的心理健康品质,为中学生心理健康教育开好历史学科的“药方”。

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