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基于物理观念的单元设计

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摘要

物理核心素养中提出了物理观念,新课改中又提出单元设计。基于物理观念进行物理单元设计,是高中一线物理教师所面临的挑战。本文厘清物理观念的内涵,并基于物理观念使用UbD模板进行单元设计,希冀推动物理课堂教学的转型。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第33期|P.12-1330|共3页
作者
王茂群; 容兰;
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作者单位

合肥一六八中学安徽合肥230601;

合肥第八中学安徽合肥230071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
物理观念; 单元设计;

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