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小学语文阅读教学读写结合模式应用分析

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摘要

小学语文教学是母语教学,是其他各学科教学的基础。阅读以及写作这两项能力是学生语文素养的体现,其培养是教学中的重点也是难点。阅读与写作这两项内容有着紧密的联系点,本文主要就这一方面进行分析,希望能够给语文读写结合教学提供一些帮助。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第34期|P.17-18|共2页
作者
王宗勤;
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作者单位

合肥市翠庭园小学安徽合肥230022;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 阅读教学; 读写结合;

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