基于生活经验教学,提升学生数学应用能力--以《估算不规则图形的面积》的课堂教学为例

机译：课堂学习和开放式教学法如何通过课堂教学流转学生的数学观念

机译：给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略

机译：“在线互动应用”图形理论学习应用的集成，提升数学学生的创新问题

机译：信息技术在数学课堂教学中的应用与学生学业成绩的相关性分析-基于PISA2009对五省会初中的调查

机译：在基于模型的教学中应用具体的，具体的，抽象的教学顺序，以帮助弱智学生学习面积和体积。

机译：有和没有经过验证的课堂教学的小班辅导对风险学生数学问题解决的影响：两个预防层胜于一个预防层？

机译：基于问题的学习（PBL）模型在IV级SD学习数学学生中提高估算能力和数学创新思维能力的应用

机译：订单统计及其在测试和估算中的应用。第1卷。基于正常人群样本的范围和学生化范围的测试。

机译：基于锆，铈，镧和钇，G或SA氧化物的具有高比表面积和恢复能力的组合物，生产方法和作为质量的应用