首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >新时代加强和改进农村中小学爱国主义教育探析

新时代加强和改进农村中小学爱国主义教育探析

         

摘要

当前农村中小学存在爱国主义教育地位边缘化、实施形式化、内容陈旧化、方式单一化和结果低效化。造成这些问题的根源在于实用主义的教育理念、以应试教育为中心的管理和评价体制、全球化信息化市场化等诸多要素交互作用而形成的环境和氛围,农村中小学爱国主义教育资源的短缺以及农村青少年学生特殊的成长环境和成长特点。解决上述问题应采取以下措施:改进和完善农村教育的管理和评价体制,提高爱国主义教育的地位;拓宽农村中小学爱国主义教育渠道,改进教育方式方法;丰富教育内容,增强爱国主义教育的吸引力、感染力;重视校园文化和环境建设,营造爱国主义的浓厚氛围;强化“课程思政”的地位,形成全过程育人格局;强化社会、家庭、学校的协调配合,追求整体育人效应。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号