首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >“双新”背景下高中生物学教学的实践探索

“双新”背景下高中生物学教学的实践探索

         

摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出,生物教学应以培养学科核心素养、全面育人为目标,使学生在学习过程中形成正确的价值观、具备必备的品格和关键的能力。新教材的编纂,也处处以培养学生的生物学核心素养为出发点,转变育人方式。“双新”背景下的高中生物学教学面临着巨大的挑战,但同时也是机遇。笔者在一年多的新教材教学实践中,积累了一些新课程教学实践经验,现在与大家一起分享。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号