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赵丽;
宿州学院附属实验中学;
“双新”背景; 高中生物学教学; 实践探索;
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机译:含义制造,多模式表示法和变革性教学法:ESL高中课堂中意义建构教学实践的探索
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机译:巴西护理中学背景下的高中和专业实践以及巴西护理中学巴西护理教学和专业实践背景下的专业实践
机译:利用建模方法探索高中生物学生的科学认识论
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机译:极端条件下的教学实践方式
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