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基于多彩课堂改革的物理教学

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摘要

高中物理是一门集理论性、抽象性、逻辑性于一体的自然学科。很多学生觉得高中物理难学,教师也感觉难教。怎样让物理课堂不再沉闷,学生的思维活跃起来?怎样让学生对物理理论的认识更加深入?本文基于学校多彩课堂改革,主要介绍实际物理课堂改革中的一些实用性做法。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第21期|41-43|共4页
作者
童辉;
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作者单位

涡阳县第二中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中物理; 多彩课堂; 课堂模式改革;

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