浅谈初中数学课堂引入分层教学

纪家军

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浅谈初中数学课堂引入分层教学

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随着新课改的不断落实与推进,我国教育事业进入了迅猛发展的阶段。教育的发展对教师授课方式、教师教学水平等提出了更高的要求,传统的教学模式已然无法达到新时期的教学标准和目标,必须引入更符合新课改标准的教学模式与教学方法。这是实现教育教学质量不断提高、初中生学习负担减轻的必经之路。分层教学是一种提倡对学生实施更为精准的教学活动的教学方法,充分考虑到学生之间的个体差异性和学生在学习过程中的主动性,有效地将该教学模式运用到初中数学教学当中可以极大地提升初中数学教学质量。本文结合实际教学经验,针对初中数学教学的现状以及分层教学的具体措施进行分析。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第21期|64-66|共3页
作者
纪家军;
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作者单位

合肥市第四十八中教育集团望湖校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
分层教学; 初中数学; 现状; 方法;

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