生活化教学让初中数学更加精彩

王超功

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初中数学能培养学生的逻辑思维,帮助学生构建数学意识,具有一定的学习难度。数学知识来源于生活。教师在初中数学课堂中加入生活元素,能活跃课堂,充分激发学生的学习兴趣。基于此,教师在开展初中数学教学的过程中,要积极地挖掘教材中的生活元素,为学生营造轻松的学习氛围,让学生在已有的生活经验基础上学习探究,汲取数学知识,发散数学思维。教师积极开展生活化数学教学活动,有利于提高初中数学教学效率。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第23期|20-22|共3页
作者
王超功;
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作者单位

颍上县第七中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生活化; 初中数学; 课堂教学;

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