信息技术环境下大班幼儿家庭教育中数学核心经验的习得

武影

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信息技术手段与媒介的图、声、形于一体的功能,易于激发幼儿兴趣、创设情景、突破活动重难点,从而广泛应用于幼儿的教育教学过程,并不断更新家庭教育中的结构与模式。了解家长对于大班幼儿数学学习重要性的认知和家庭教育中幼儿数学核心经验习得的情况,利用信息技术促进家庭数学教育,帮助家长树立正确的教育观,优化家庭数学教育的内容、形式成了急切解决的问题,本文将就此展开论述。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第28期|93-94|共2页
作者
武影;
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作者单位

合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
信息技术; 数学核心经验; 家庭教育;

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