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“双减”背景下小学班主任班级管理策略

         

摘要

现阶段的小学班级在管理上,还存在着比如管理方式有欠缺、管理制度尚未完善等问题。基于此,在“双减”背景下小学班级管理工作中,班主任应该及时地转变现有的管理观念,通过改革和创新让小学生有更好的发展。

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