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一场“牢骚”引发的管理思考

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摘要

情绪是人对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验以及相应的行为反应。情绪能够相互感染和影响,教师的情绪直接影响着幼儿的身心健康发展。情绪管理是指个人不仅要学会控制、压抑自己的情绪,而且要能够运用正确的方法调节、释放自己的情绪,成为自己情绪的主导者。

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来源
《动漫界：幼教365》 |2022年第8期|59-60|共2页
作者
郭梦辰;
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作者单位

北京市大兴区北臧村镇中心幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
态度体验; 管理思考; 身心健康发展; 正确的方法; 主导者; 情绪; 客观事物;

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