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叶兆利;
机译:图解根据生殖器来鉴定白tra纲公种(鳞翅目、,科,Cra科)的图解指南
机译:印度南部的五翅目科(半翅目:五翅目)-图解说明了属的种类和物种清单
机译:意大利纳尔尼的奥古斯都大桥:静静部位的地震易损性评估,坍塌的可能原因以及罗马混凝土填充物在抗震性能中的重要性
机译:用堤防易损性指标t *估算堤防破坏部位和流域洪水特征。
机译:心律失常时起搏部位对整体和区域左心室功能的影响
机译:测量Nevirapine药代动力学的整体遗传成分和所选多态性的作用:试图解决药物遗传表型的遗传性缺失?
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:使用图解指南标志及其替代品的指南,项目摘要。
机译:用于放松和治疗目的的运动人体躺卧装置,具有五个尺寸稳定的身体部位支撑区域,所述五个部位稳定的身体部位支撑区域布置在绳索固定单元或支撑装置的绳索轴承中,并通过绳索以悬浮振动的方式布置
机译:用于例如笔记本电脑的笔记本保护系统办公室,具有可吸收震动的护套,并由整体泡沫制成,护套设计为袋状,这样,当盖关闭时,笔记本电脑完全封闭在护套中
机译:借助用于眼部位置的深色固定剂和一对深色,querdisparat和分子图解来定量固定立体视的装置),并作为融合图像,通过偏振光在光环境中真正增加测试对象
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