数字电路课程的混合式教学案例分析

机译：信息技能：侧重于图书馆和信息管理课程的课程和教学成果的分析信息素养：侧重于图书馆和信息管理课程的课程和教学成果的分析

机译：通过以七年级三个单元的状态为重点的科学教学课程计划分析，研究课程层次结构的不合适案例

机译：数字电路在线课程的启发式思维与教学实践

机译：“职业院校数字电路”课程教学改革分析与探索

机译：R.O.C台湾国立故宫博物院讲解课程教学目的的分析案例研究

机译：快速在线教学：在Covid-19期间在线移动动物科学课程。案例研究：在线过渡动物科学课程的教学决策

机译：基于“智慧树”和“在线教育综合平台”的《宠物疾病防治与美容》课程混合式教学改革与案例实践

机译：自学，变长教学课程的系统分析。附件B.美国陆军文员打字员（mOs 71B10 / 20）课程的毕业生，辍学生和讲师的比较

机译：课程教学系统及课程教学系统的操作方法

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：数字媒体内容提取系统，课程生成和演示，数字媒体内容提取和课程生成系统，视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程